- 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知
- 為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我部組織專家研究制定了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《指導(dǎo)綱要》)，經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)審議，現(xiàn)印發(fā)...[詳細(xì)]
- 蘇士澍：加強(qiáng)漢字書寫教育刻不容緩
- 中國文字和書法體現(xiàn)了中國文化的底蘊(yùn)和風(fēng)格，代表了民族的精神和文化的根。但在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育被忽視，許多大學(xué)生、研究生的漢字書寫水平也大不如前。他分析指出，造成這種狀況...
- 趙長青：應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)書法教育
- 由于多種因素所致，中小學(xué)生的書法教育課停頓三十多年，造成的書法教育“斷代”影響已凸現(xiàn)出來。在今天生活節(jié)奏日益加快的信息時(shí)代，人們認(rèn)為花費(fèi)時(shí)間練字費(fèi)時(shí)費(fèi)力，習(xí)慣使用電腦的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)...
- 歐陽中石：讓漢字文化更廣泛地傳播
- 我們的漢字就是畫，而且還不是簡單的畫。有形的就畫出形狀來；無形的，就畫出那個(gè)意思來。“男”，怎么來表現(xiàn)？我們古人就畫了塊“田”地在上邊，下邊出“力”氣，就是“男”的。
- 陳振濂：書法傳承事關(guān)文化安全
- 學(xué)習(xí)書法是用很長的精力致力于一件看則單調(diào)的工作，中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法不但能增強(qiáng)對漢字的親情，而且能鍛煉青少年的性格，讓他們沉得住氣，也就是所謂的‘修身養(yǎng)性’.對于當(dāng)前的書法教育體系，...
- 1984
- 教育部關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生寫字訓(xùn)練的通知 1984年11月19日陳云同志最近指出：“小學(xué)要重視毛筆字的訓(xùn)練，要把大字課作為小學(xué)的基礎(chǔ)課，嚴(yán)格要求。在今后很長時(shí)間里，漢字仍會(huì)是我們的主要書寫文字，因此，讓孩子們從小把字寫好很重要。”...
- 1998
- 九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用) 寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分．搞好寫字教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的工作都有重要作用．一、教學(xué)目的和要求小學(xué)寫字教學(xué)的目的：使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢...
- 2002
- 教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見 1998年教育都《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用)》發(fā)布實(shí)施以來，各地普遍加強(qiáng)了小學(xué)階段的寫字教學(xué)。但是，也有一些地方和學(xué)校的寫字教學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視，不利于學(xué)生基本文化素養(yǎng)的...
- 2008
- 國家督學(xué)書法展暨中小學(xué)習(xí)字和書法教育高峰論壇 舉辦國家督學(xué)書法展，在我國還是第一次，即得到國家教育督導(dǎo)團(tuán)和中國教育學(xué)會(huì)的熱情支持。在當(dāng)前電腦日益普及的情況下，中小學(xué)生的習(xí)字和書法教育問題，越來越引起全社會(huì)的關(guān)注。這次展覽必將對推進(jìn)...
- 2011
- 教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見 書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)...
- 2012
- 中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要（征求意見稿） 漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶、人類文明的寶貴財(cái)富。書法教育是基礎(chǔ)教育的基本內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力以及觀察力、注意力、表現(xiàn)力、想象力，提高學(xué)生基本素質(zhì)，具有重要作用...
- 2013
- 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知 為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我部組織專家研究制定了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《指導(dǎo)綱...
- 書法課：問題很多，辦法也不少
- 利在學(xué)生，功在千秋。然而，看起來很美的“遠(yuǎn)大前程”，落地實(shí)施，卻有著令人...
- 童心墨趣 書法伴隨成長
- 5月28日，涼爽的蒙蒙細(xì)雨中，百余名愛好書法的小學(xué)生手握毛筆寫大字，共同書寫...
- 中小學(xué)書法老師多是門外漢
- 由于師資力量嚴(yán)重不足以及教材魚龍混雜等問題，書法課的開展情況“不容樂觀”...
- 中小學(xué)書法教育不能成"聾子的耳朵"
- 書法是中華民族的瑰寶。但隨著電腦、手機(jī)的普及，人們漢字書寫機(jī)會(huì)越來越少，...
